כיצד לחנך

כהורים, בידנו האחריות ליצור סביבה בטוחה ולא שיפוטית שבה ילדינו יכולים לחוש בנוח לספר לנו כל דבר ולשאול אותנו על כל דבר

אתה תמיד צועק עלי!" אפשר לשמוע מפי מתבגר צעיר. "כי אתה אף פעם לא מקשיב!" משיב ההורה. ההורה בעצם מלמד את הילד, דרך הדוגמה שהוא נותן לו, שהערות מתגוננות הן דרכים הולמות להשיב לביקורת

כהורים איננו יכולים לשלוט בכל דבר שילדנו רואה, שומע או חש, ואשר יתרום אף הוא לדימוי העצמי של הילד

אם אומרים לו כל הזמן "אתה אף פעם לא עושה שיעורי בית" או "אתה בלגניסט נוראי" עשוי להתחיל להאמין שהוא אכן כך

שאלה מנוסחת היטב היא שאלה הדורשת כבוד ליכולת החשיבה של האדם האחר. היא בונה קשר ולא מרחק

מדוע שאילת השאלות נחשבת לאמנות גבוהה כל כך? כיוון שהיא פועלת כנגד התגובה הראשונית שלנו, שתכופות היא מהירה וקלה יותר, כלומר, ללמד או להטיף

אחרי הכל, זוהי מלאכתנו כהורים לחנך, להדריך ולהנחות את בנינו ובנותינו הצעירים. אז מדוע שלא נטיף להם כל היום? נכון שנראה שהם לא כל כך מעוניינים בעצות שלנו, אבל ככה זה עם ילדים

המאמץ הנדרש כדי לאזן בין צרכיהם הסותרים של כולם, יש בו כדי לגרום לרוב ההורים לחוש כי הם הולכים על חבל דק וגבוה בקרקס

יש לי שני בנים תוססים בגילאי שבע ותשע. מאוד קשה לי לחנך אותם ולהשליט משמעת. אני יכולה לצעוק, לבקש ולהתחנן אך הם צוחקים לי בפנים...

חשוב ללמד את ילדינו לעזור ולשאת בעול המטלות. זו משימתנו ללמד אותם להיות בני אדם היודעים לתת לאחרים

ברגע שהדמות הסמכותית מתחילה לומר דברים כמו "תעשה ככה", "אל תעשה ככה", "אתה צריך לדעת שככה לא עושים" וכולי, המתבגר עשוי להתנתק מיד ולראות זאת כניסיון לשלוט בחייו

הדבר החשוב ביותר שאנו יכולים להעניק ליקירנו הוא הזמן. אילו היינו מוציאים על ילדינו חצי מהכסף שאנו מוציאים עליהם ומכפילים את הזמן שאנו מבלים עמם, הם היו במצב טוב בהרבה

אני מאוד גאה שהיא בחרה בישראל לפני שתתחיל ללמוד בקולג', אך זה גם מאוד קשה לי. אני מרגישה שאני מאבדת את חברתי הטובה ביותר, והמחשבה על העזיבה שלה מעציבה אותי כל כך

אמינות היא מפתח חיוני להצלחה בכל תחומי חיינו. תמיד נעים לעבוד עם אנשים העומדים מאחורי המילה שלהם, אך בתחום ההורות לאמינות יש חשיבות ראשונה במעלה

אם אתם באמת אוהבים את ילדכם/ ילדתכם, והייתם עושים הכל עבורם, אז אחד הדברים הטובים ביותר שתוכלו לעשות כדי באמת לעשותם מאושרים, הוא לאהוב את ההורה שלהם

ההסבר ההגיוני שלי, שאני עושה זאת מפני שאני אוהב אותו, נפל על אוזניים אטומות. "לא, אתה שונא אותי!" הוא בכה

ישנם הורים החושבים שבעידן המודרני מתאים והולם שילדים יתייחסו להוריהם כשווים; שילדים צריכים להיות מסוגלים להביע את עצמם ולדבר להוריהם בכל צורה ודרך הנראים להם

יש ילדים שמאוד אוהבים לדבר ואתה עשוי להתקשות לעצור בעדם מלספר לך על כל מה שקרה להם. אך יש גם ילדים שאינם דברנים כלל

מי יודע מה מועיל יותר לבריאותו ולהתפתחותו של הילד – המזון שהוא אוכל, או החום שהוא מקבל?

אשר ילד מצטיין בפרויקט כלשהו, תגובתו הראשונה של המורה היא לרוב, "עשית הכל בעצמך?" אם הילד עונה "כן", אזי הוא או היא יקבלו מחמאות ותגמולים בשפע

אני רוצה שהילדה שלי תהיה מסוגלת לבטא את עצמה. לא איכפת לי אם היא לא מנומסת וחסרת שליטה. הוריי מעולם לא נתנו לי להיות טבעית, ואני שונאת שמדכאים אותי כל הזמן

אנו יכולים לבחור לבלות את הזמן הזה בגיל צעיר, שבו אנו יכולים ליצור אצל ילדינו אופי חיובי וגישות שישרתו אותם היטב בחייהם הבוגרים

ילדים תמימים ואומרים את האמת. הם נוטים לקחת את הדברים שהם שומעים או רואים כפי שהם. הורים ומורים צריכים לכן להיות זהירים מאוד מה הם אומרים לילדים

רק במגרש המשחקים תראו ילד אחד מתנהג כטייס – חלום חייו – וקבוצת ילדים אחרת משחקת בבית משפט

יום לפני תחילת שנת הלימודים שמעתי שתי מורות משוחחות על השאלה מהי הדרך הטובה ביותר לפתוח את השנה. מדבריה של הראשונה הבנתי כי היא עומדת להשקיע שני ימים בהסברת הכללים בכיתה

כל כך קל לכעוס על ילדים. הם שוברים את קערת החרסינה, מאבדים כסף, מעילים וכרטיסיות אוטובוס, מייללים כאילו העולם מתמוטט כי הם לא קיבלו מה שהם רוצים

ילדים שלא קיבלו אתגרים ותחומי אחריות המתאימים לגילם ולפיכך מעולם לא חוו את ה"לחץ" הכרוך בעמידה באתגרים ובמילוי משימות – יגדלו להיות מבוגרים שלא מסוגלים להתמודד עם האתגרים הנורמליים של חיי היומיום

באופן כללי, אנו מגיבים לבעיה באחת משתי דרכים. או שאנו מנסים לתקן אותה, או, אם היא פשוט לא בעיה גדולה מדי, אנו פשוט זונחים אותה

פעם הייתה אמא שניסתה להעיר את בנה. היא אמרה לו, "בני, התעורר מהר – אתה תאחר לבית הספר!" הבן פנה לאם ואמר לה, מתוך שינה-למחצה: "תני לי סיבה אחת להתעורר. יש בבית הספר 500 תלמידים וכולם שונאים אותי"

אימו של הילד פנתה אליה ואמרה "זה הילד שלי. אומר לו שזה היה מסוכן כשנחזור הביתה, אם אעיר לו כך, ליד כולם, זה נורא יזיק לביטחון העצמי שלו"

ם הוריי או מוריי אומרים שאני שקרן – כך יחשוב הילד במודע או בתת-מודע – אז אני יכול לשקר. אם הם אומרים שאני עצלן, אז כך בדיוק אני יכול להתנהג

מחקרים מראים שילדים, כמו מבוגרים, מכבדים את אלה שמכבדים אותם. אפילו כאשר הכרחי להשתמש באמצעי משמעתי כלשהו, גם זה יכול להיעשות מתוך גישה של כבוד כלפי הילד

אודותינו" מסביר את מטרת החברה או הארגון. כל מי שעובד בה מבין באופן מלא מה החברה מנסה להשיג. בארגון מצליח, כולם ממוקדים ועובדים לקראת הגשמת המטרה של אותו ארגון

פעם שמעתי איש חכם אחד אומר, "אנו מנסים לתת לילדינו את כל מה שלא קיבלנו מהורינו, אך תוך כדי כך, לפעמים אנו שוכחים גם לתת להם את הדברים הטובים שאותם כן קיבלנו

אב אחד כתב לי לאחרונה שבנו מתלונן תמיד על כל דבר. "הוא תמיד מתלונן ואף פעם אינו שמח עם שום סיטואציה – תמיד הוא מוצא את השלילי שבכל מצב. מה אוכל לעשות בקשר לכך?"

"לפני שלוש שנים הפסקתי ללכת לכל סדנאות ההורות הללו. בכל פעם שהייתי הולכת לסדנה כזו, הייתי מקבלת המון השראה, ואז הייתי באה הביתה ומנסה ליישם את כל מה שהם לימדו אותי, אבל זה לא עבד"

אחד הדברים החשובים ביותר שאנו יכולים לעשות עבור ילדינו הוא להקשיב להם. אנו צריכים להקשיב, לא רק למילותיהם, אלא גם לנימת דיבורם, לצליל קולם, להבעות פניהם, לשפת הגוף שלהם, למסר השלם והכולל

שמעתי את ילדיי מדברים. אחת מהם קיבלה שקית ממתקים במסיבת יום הולדת. השנייה שאלה, "אני יכולה לקבל גם?" הראשונה השיבה, "אני לא רוצה לשמוע אותך שואלת אותי עוד פעם. אמרתי לך שאתן לך כמה, אבל אם תבקשי ממני שוב, לא אתן לך"

הרהרתי בקול רם שאולי אנו כל כך עסוקים בלתת לילדינו את כל מה שאנו עצמנו לא קיבלנו, שאנו שוכחים גם לתת להם את מה שכן קיבלנו

כך צריך הורה לדבר: כמו טפטוף רצוף ואיטי. חישבו על ילד כעל ירק הצומח בשדה. ישנן דרכים שונות להשקות ירקות

הנאה היא דבר מידבק מאוד. איננו צריכים להתאמץ כל כך כדי לשכנע את ילדינו להעריך דברים שאנו מעריכים בעצמנו. שמחתנו והנאתנו מדברות בעד עצמן

רגש הקנאה הוא רגש טבעי, אך הוא עלול להרוס את כל המשפחה אם לא מטפלים לו במועד. בכתבה זו תוכלו למצוא דרכים להפחית את רמת הקנאה במשפחתכם

צעקות על הילדים נובעות מתחושה של איבוד שליטה. קודם כל, אם לא מדובר במקרה חירום - ובדרך כלל זה לא מקרה חירום - אפשר לחכות כמה רגעים לפני שננקוט בצעדים

יש אנשים שמאשימים את כולם בטעויות שביצעו, רק לא את עצמם. גיל הילדות הוא הזמן המתאים ביותר ללמד אותם לקבל החלטות ולקחת סיכונים

לפעמים אנו שואלים את ילדינו שאלות שככל הנראה יובילו אותם לאמירת שקרים. זו בעיה שיש להימנע ממנה

יש ילדים שאוהבים לשאול, הם רוצים לדעת הכול. למה צריכים ללכת לישון ולאן את הולכת. אפשר להשיב להם, חשוב להציב גבולות

אף אחד לא אוהב ווכחנים. אולי יש לכם ילדים כאלה, אך אתם צריכים ללמוד כיצד להפסיק את הויכוחים

בחיים יש רגעים של "אוי" ושל "אהההה", אם נדע לחנך את ילדינו נכון, אם ידעו לבחור ב"אוי" זמני כדי להגיע ל"אההה" לאחר מכן

כאימא לשמונה ילדים – כן ירבו – אני מוצאת את עצמי נשאלת שוב ושוב: כיצד אפשר לגדל משפחה ברוכת ילדים אך להעניק לכל אחד ואחת מהם את תשומת הלב אותה הם צריכים?

צדפות שבורות חותכות בכפות רגליי היחפות בעודי הולכת אחרי בני במורד החוף אל משטחי הסלע שעל דיונות החול, שם אומרים שחיים סרטנים קטנים. מה נעשה אם באמת נראה סרטן תינוק? לא ברור, אך בכל זאת אני הולכת אחרי בני

תמיד אמרנו לילד שמי שעובד קשה בחיים מצליח להשיג את מה שהוא רוצה. כעת אנחנו בדילמה: הילד מצטיין בבית הספר, וכפרס הוא רוצה שנקנה לו אייפון. לכל החברים יש, וגם לבני הדודים

הוא שואל הרבה שאלות ובדרך כלל אני סבלנית אתו. אבל אני מגלה שאני מתעצבנת עליו כשהוא שואל אותי שאלות אישיות כמו לאן אני הולכת או מה אני עושה שם

יש כאלו שלא מאמינים בכוח העידוד אלא מעדיפים להסביר לילדים היכן שגו. אחרים פשוט לא מבינים עידוד מהו. אבל עידוד יגרום לילדים לעשות "עוד" - כן, עידוד מלשון "עוד ועוד"

ילדים רבים זה דבר די שגרתי. זה קורה כל הזמן. השאלה היא כיצד אנו מגיבים לכך, כי בתגובתנו אנו יכולים לקבוע כיצד תיראה המריבה הבאה...

כל דבר קטן מרגיז אותי. האם יש תקווה להשתנות אי פעם? המצב רק הולך ומחמיר...

יש ילדים לא קלים, זה יכול להיות מאתגר, אבל הילדים שלנו הם הדבר הכי חשוב שאנו עושים בחיים.

מתי הייתה הפעם האחרונה שמישהו או מישהי אמר/ה לכם "אני מאמין/ה בך!" יש לכך תחושה עוצמתית ומחזקת. כעת, קחו את הרעיון ויישמו אותו עם הילדים בבית

הרב עדין אבן ישראל נוגע בשאלה: מדוע בכלל צריכים מורים?

הרב שבתי סלבטיצקי ידוע בהתוועדויותיו ובסגנון הישיר שלו. כאן הוא משתף תובנות על חינוך הילדים

בהרבה בתים יש ילדים מיוחדים. או מיוחדים בכשרונותיהם, או בחסרונותיהם. כך או כך, אנחנו לא יכולים להעלים או להרדים את היחודיות שלהם.