הנה טיפ:
הזן את כתובת הדוא"ל שלך, ובכל שבוע תקבל מגזין מרתק ומעשיר, עם סיפורים ומאמרים שתאהב. וזה בחינם.
אה, ואל תשכח לעשות לייק לדף הפייסבוק שלנו!
כתוב לנו

מי המציא את החופש הגדול?

מי המציא את החופש הגדול?

 דוא"ל

מישהו מכם מכיר אולי את אותו 'גיבור אלמוני' שהמציא את החופש הגדול? תרשו לי לנחש שלא. לא רק שאף אחד לא מכיר אותו גם קשה מאוד לעלות על עקבותיו, אפילו חיפוש ב'ויקיפדיה' לא תרם לי כל ידע בתחום (למרות שתובנה אחת חשובה מאוד דווקא כן למדתי שם והיא שבעצם צריך לומר 'החופשה הגדולה' ולא 'החופש הגדול', האמת שאני דווקא יותר מצדד בכיוון של 'העונש הגדול'...)

כנראה שאותו ממציא למרות תבונתו המוטלת בספק, ניחן עדיין בחכמה מספקת כדי לשמור על המצאתו בעילום שם. ולא לחינם, אני ממש לא רוצה לדמיין מפגש של אותו ממציא אלמוני עם כמה הורים שאני מכיר מקרוב...

כעקרון אין לי שום דבר נגד קצת חופש, בסופו של דבר כל אחד זקוק להתרעננות להתחדשות ולמנוחה. הבעיה שלי היא בעיקר עם ה-size המיוחד בו הוא מגיע – "הגדול". כי בדיוק הגודל שלו הוא שהופך אותו לבעייתי ושנוא על ציבור ההורים, ולמרבה הפלא גם על הילדים – כבר בבוקר יומו השני של החופש הגדול, כשרק הערתי את בתי הקטנה, היא פערה מולי זוג עיניים מצפות ושאלה בתקווה: "טאטי, נכון היום כבר כן הולכים לגן?"...

מה יש להורים נגד החופש הגדול, טוב, את זה אני משוכנע שלפחות להורים שבינינו אין כל צורך להסביר. אבל מה יש לילדים נגד החופש, זה כבר קצת יותר מעניין. בדרך כלל נהוג לחשוב שהבעיה של הילדים היא לא עם החופש אלא עם השעמום הגדול שמתלווה אליו. פעם אולי היה שמץ של אמת בכך, אבל היום הפלייסטיישן והמחשב הופכים את הטיעון הזה למוטל בספק. אני לא חושב שהיום משעמם לילדים בבית, בטח לא יותר מאשר בכיתה...

אז מה בכל זאת הבעיה שלהם עם החופש?

ילדים זקוקים (ולכן גם אוהבים) לחינוך, וחינוך – כמו עוד הרבה תהליכים בחיים שמטרתם לחולל שינוי אמיתי ומהותי – זקוק לעקביות כדי להשיג תוצאות. עקביות פירושה התמדה שיטתית, ללא הרף וללא הפסק, די במעידה אחת, ואפילו חד פעמית, כדי להרוס תהליך חינוכי שלם. בחינוך אין פשרות ואין חופשות. אי אפשר להגיד לילד: רגע, הפסקה, כעת אתה לא מתחנך, כעת אתה בחופש. הפסקה שכזו מהווה ניגוד מושלם לעצם המושג חינוך.

לעשות הפסקה בחינוך זה בערך כמו להכניס עוגה לתנור אבל לאפות אותה בהפסקות. היא אולי תתקשה ותיאפה מבחוץ, אבל מבפנים לא יחול כל שינוי, כי רק תהליך עקבי ורצוף מסוגל לחולל שינוי אמיתי כזה שאופה גם מבפנים.

אולי זאת הסיבה לכך שהרבה ממצוות התורה הן בעצם מעשים החוזרים על עצמם בריטואל קבוע ויומיומי שוב ושוב, בכל יום שוב אותן שלוש תפילות ובכל שבוע שוב אותה שבת, ללא הפסקה וללא הרף. כיון שהמצוות, מעבר לכך שהן רצון האלוקים, תפקידן הוא גם לחולל שינוי פנימי באדם, ושינוי אמיתי לא מתרחש ביום אחד ובפעולה אחת אלא אך ורק במעשים עקביים יומיומיים, ברצף בהתמדה, ללא כל חופשה
מנחם גרליצקי
הרב מנחם גרליצקי הוא רב בית הכנסת 'סי אנד סאן', שליח חב"ד לשכונות הצפון החדש ומנהל מוסדות חינוך חב"ד בתל אביב. לחץ כאן ליצירת קשר
כל הזכויות שמורות. אם נהנית מהתוכן בעמוד זה, תוכל להפיץ אותו הלאה בהתאם לתנאי השימוש שלנו.
 דוא"ל
כתוב תגובה
סדר לפי:
3 תגובות
1000 תווים נשארו
Emmanuel montrouge, France 10 ינואר 2011

The story of the summer vacation is quite simple.
At the very beginning of this "minhag" was the need in helping hands in time of the harvest.
At the time, most of the economy was based on agricultural and since summer was the time of the harvest, every person in the family was needed !
So it was not the time to keep learning at school, even young boys were needed to help.
Little by little, the importance of the agriculture diminished so that we have completely forgotten the simple fact that summer vacation was not a time of laziness, but just the opposite : a time of hard work. השב

שוש /// 14 יולי 2010

אני מסכימה איתך במאה אחוז.
הבעיה שלא כל ההורים מכווננים למקום הזה.
לצערנו כיום הורים צריכים ולעיתים חייבים ללמוד מה התפקיד ההורי מעבר לטיפול אינסטרומנטלי כלומר טיפול פיסי=אוכל בגדים וכו'.
את צודקת שתפקידנו לחנך ולא להשאיר את זה רק למוסדות החינוך שכידוע כיום הם יותר מקום להעברת אינפורמציה מאשר מקום מחנך ולשמחתי מדי פעם אני שומעת על בתי ספר שעדיין עושים השתדלות גם בכיוון הזה.
ובנוגע למה שהרב גערליצקי כותב, ובצדק,אין ספק שילד שנמצא בחופשה בלי פיקוח ובלי תוכנית כלשהי יומיומית ומובנית זה הרסני לילד.
אז חופש זה טוב השאלה מה קורה שם.
חופשה נעימה. השב

אנונימי ירושלים 13 יולי 2010

כאמא עובדת, איני מסכימה עם הדברים שנכתבו.
חופשת הקיץ אינה עונש. יש לי 3 ילדים בגילאים של בין ילדים למתבגרים והם עסוקים כמעט כל יום בזמן החופשה. עיסוקים שקשורים באהבת הארץ, נתינה (טיולים, קורס מש"צים), פעילויות חברתיות כייפיות. כן, גם לומדים מידיי פעם, חוזרים על נושאי הלימוד משנת הלימודים.
החוכמה היא לתכנן את הזמן לפעילויות מועילות ויעילות לטובת הילדים שלא ניתן לעשות אותן בזמן הלימודים במהלך השנה.
תפקיד ההורים לחנך כל השנה ולכן אין הפסקב בחינוך בזמן הבבחינה. אסור לנו לשגות ולחשו שזהו תפקידו של ביה"ס . אנו , ההורים, צריכים להיות נאנים לילדינו ולחנך אותם. השב